2011-11-04

Positionspapier „Inklusion in der Bildung“

Donnerstag, den 03. November 2011 um 14:01 Uhr

Positionspapier „Inklusion in der Bildung“

Das Positionspapier „Inklusion in der Bildung“ wurde aktualisiert.
Dank der Deutschen Gesellschaft der Hörgeschädigten – Selbsthilfe und Fachverbände e.V. ist es nun auch in Deutscher Gebärdensprache (DGS) und in leichter Sprache

verfügbar.
Wenn Sie auf ‚Kapitelmarken DGS-Video' klicken, können Sie sich die Kapitel im Video einzeln ansehen:

Was verstehen wir unter Inklusion?
Inklusion von Anfang an: Frühförderung und Beratung
Schulische Bildung
Aufbau von Kompetenzzentren
Nachschulische Bildung

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Was ist die UN-Konvention?

Menschen mit Behinderungen sind weltweit massiven Menschenrechts - verletzungen ausgesetzt.
Diese Tatsache wurde 1993 durch den Bericht des UN-Sonderbericht - erstatters Leandro Despouys zu den Menschenrechten behinderter Menschen bestätigt.
Genannt werden unter anderem das Verbot von Heirat und Familiengründung, Zwangs-Sterilisation, sexualisierte Gewalt, zwangsweise Heim-Unterbringung, das Verbot zu wählen, zwangsweise Sonder-Beschulung, nicht barrierefreie Verkehrsmittel und Wohnungen.
behindertenbeauftragter.de

Die UN - Behindertenrechts - Konvention: ihre Bedeutung für Ämter, Gerichte und staatliche Stellen

Mitwirkung

Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen/
Artikel 33
Innerstaatliche Durchführung und Überwachung

(3) Die Zivilgesellschaft, insbesondere Menschen mit Behinderungen und die sie vertretenden Organisationen, wird in den Überwachungsprozess einbezogen und nimmt in vollem Umfang daran teil.

Originaltext:

The full participation of civil society, in particular persons with disabilities and their representative organizations is essential in the national monitoring and implementation process.
www.un.org

UN-Konvention umsetzen

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