Zusammen lernen, spielen
Integrative Waldorfschule Emmendingen als Musterbeispiel.
EMMENDINGEN (BZ). "Inklusion, das heißt, alle Menschen sollen zusammen leben, spielen und natürlich auch lernen", so Hubert Hüppe, Beauftragter der Bundesregierung für die Belange Behinderter beim Besuch in der Integrativen Waldorfschule. Dort ist das gelebter Alltag der 280 Schüler und des Lehrerkollegiums, weshalb die Schule in die "Landkarte der inklusiven Beispiele" aufgenommen und ausgezeichnet wurde (BZ vom 6. Juli). Von den bis zu 28 Schülern pro Klasse sind jeweils vier Schüler mit geistiger Behinderung integriert. Geschäftsführer Michael Löser führte Hubert Hüppe, Bundestagsabgeordneten Peter Weiß (CDU) und Landtagsabgeordnete Sabine Wölfle (SPD) durch die Schule. Löser erhofft sich von dem positiven Signal aus Berlin Auswirkungen auf anhängige Verfahren mit den Schulbehörden und Stuttgart. Das Schulkonzept "Es ist normal, verschieden zu sein" wurde vom Inklusionsbeirat, der mehrheitlich mit Menschen mit Behinderung besetzt ist, aus Bewerbungen aus allen Regionen Deutschlands ausgewählt. Emmendingen: Zusammen lernen, spielen - badische-zeitung.de
Inklusion wird freien Schulen schwergemacht
24.03.11
Erneute Klage der Integrativen Waldorfschule Emmendingen zeigt mangelnden politischen Willen, Inklusion zu ermöglichen
Anpassung des Gesetzes
Inklusion ist der zentrale Schlüsselbegriff der UN-Behindertenrechtskonvention, der u.a. auch den gemeinsamen Unterricht von Schülern ohne und mit Behinderung vorsieht. Die Lebenswirklichkeit an den Schulen, die die Forderung der UN bereits heute erfüllen, zeigt aber, dass sich die Landesregierung trotz gegenteiliger Ankündigungen sperrt. Immer wieder muss um die finanzielle Ausstattung der Schulen in freier Trägerschaft gestritten werden. So hat die Integrative Waldorfschule Emmendingen mittlerweile ihre dritte Klage gegen Zuschussbescheide des Landes einreichen müssen.
anthromedia.net
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