Andreas Hinz: Zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention im Land Sachsen-Anhalt
Ausgangslage
Sachsen-Anhalt ist seit Beginn seiner Existenz das Bundesland mit der höchsten Förderschülerquote und mit einer der geringsten Integrationsquote. Erst in der neuesten KMK-Statistik (Stand 2008) ist es in Bezug auf die Exklusionsquote aus der allgemeinen Schule von Mecklenburg-Vorpommern überholt worden (vgl. KMK 2010). Gleichwohl ist zu erkennen, dass die Entwicklung des Gemeinsamen Unterrichts von niedrigem Niveau aus kontinuierlich zunimmt, wenngleich vor allem im Grundschulbereich und mit zielgleicher Ausrichtung.Zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention im Land Sachsen-Anhalt | Hinz | Zeitschrift für Inklusion
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